Lernschritt 1
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Buchstaben lernen 1	Buchstaben lernen 2
Buchstaben lernen 3	Buchstaben lernen 4
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	Nachdem wir mit der Lese-Safari und dem Alphabet der Tiere alle Buchstaben im Überblick kennen gelernt haben können Kinder, die die roten Vokale und die leichten goldenen Konsonanten inzwischen sicher gelernt haben, zu Lernschritt 2 überwechseln. Kinder, die die Buchstaben noch nicht sicher kennen, üben noch ein wenig weiter.

Wir lernen die Buchstaben des Alphabets der Tiere spielend:
Mit der Lese-Safari !

1. Dazu spielen wir die Lese-Safari. Während des Würfelspiels nach dem Mensch-ärgere-dich-nicht-Prinzip treffen wir zwangsläufig immer wieder auf die Buchstaben. Wir nutzen die Gelegenheit und prägen uns die Buchstaben ein: L wie LÖWE.

2. Zusätzlich legen wir Buchstaben-Kärtchen aus, ermitteln mit Hilfe des abgebildeten Tieres den namen und den Laut des Buchstabens, sprechen ihn und prägen ihn uns ein. Nach wenigen Tagen kennen wir die wichtigsten Buchstaben.

Mit dem Alphabet der Tiere und der Lese-Safari ...
lernen wir die Buchstaben. Wenn wir die Buchstaben können, zerschneiden wir die Karte in Buchstabenkärtchen, mit denen wir zuerst Silben und später Wörter legen und lesen. Für das spielende Buchstabenlernen habe ich die Lese-Safari entwickelt. Hier kommen alle Buchstaben der Reihe nach vor. Beim Spielen treffen wir zwangsläufig auf alle Buchstaben. Wir benennen und lernen sie: A wie AFFE. Sie finden das Spielfeld auch im Lese-Booklet.

So laden Sie das Spielfeld herunter:
Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf das JPEG-Bild der Lese-Safari.
Speichern Sie das Bild unter 'Eigene Dateien' oder einem eigens eingerichteten Ordner.
Derucken Sie das Bild im Format A4 oder A3 aus, kleben Sie es auf einen Karton oder laminieren Sie es.
Verwenden Sie das Bild als Spielfläche für das Buchstabenlernen.
Spielen Sie das Spiel nach den aufgedruckten oder nach eigenen Regeln.

Mit dem Alphabet der Tiere  können schon Vorschulkinder Wörter legen und lesen!

Aus den ursprünglich einfachen Buchstabenkarten habe ich das Alphabet der Tiere entwickelt. Mit dem Alphabet der Tiere können Kinder die Buchstaben und auch das Lesen lernen. Aus dem Alphabet der Tiere sind die Lese-Safari und das Lese-Memory abgeleitet. Die nachfolgend abgebildete Karte ist Bestandteil des Lese-Booklets. Speichern Sie das Buchstabenbild und drucken Sie es aus. Zerschneiden Sie das Buchstabenbild in die einzelnen Buchstaben. Wir lernen zuerst die roten Vokale, dann die leichten Konsonanten. Mit diesen bilden wir erste Silben und dann Wörter.

In meinen ersten Kursen habe ich nur mit PC-Buchstaben gearbeitet.
Dabei hat sich gezeigt, dass man mit den rot/orange Vokalen und den leichten Konsonanten
besonders gut lernen kann. Deshalb ziehe ich sie vor und lasse die blauen Buchstaben später einfließen.

Passend dazu habe ich 'Das Alphabet der Tiere' , die 'Lese-Safari' und auch das 'Lese-Memory' entwickelt. Mit diesen Spielen lernen Kinder die Buchstaben und auch die Kombination von Buchstaben zum Lesen 'spielend'. Ganz ohne Stress. Alle Lern-Spiele können kostenlos heruntergeladen und für das Lernen Zuhause, in der Schule oder im Kindergarten kostenlos genutzt werden.

Spielen Sie mit Ihrem Kind immer wieder einmal die 'Lese-Safari' und das 'Lese-Memory' mit den Buchstaben der Klappseite bzw. der Karte oben,. So lernt es die Buchstaben ganz nebenbei.

Buchstaben-Lernen leicht gemacht

• In der Schule lernen wir die Buchstaben nach einem Plan, der in aller Regel von der ausgewählten Lese-Fibel vorgegeben wird. Grob gerechnet wird der Lesekurs so über gut 30 von 40 Schulwochen des ersten Schuljahres verteilt. Wenn alles gut geht, können die Kinder nach den 30 Schulwochen ( = 150 Unterrichtsstunden ) lesen. Zwar noch langsam, aber altersgemäß. So gut scheint es aber nicht zu gehen, sonst würden unsere Kinder nicht so schlecht in den internationalen Lese-Untersuchungen abschneiden.

• In einer Lernstudie - ich meine mich erinnern zu können, dass es eine Lernstudie der Uni Heidelberg war - wurde einmal qualifiziert gesagt, dass Kleinkinder sich bis zu 200 verschiedene Dinge an einem Tag merken können. Sie saugen die Informationen förmlich in sich auf. Der Lernforscher Manfred Spitzer beschreibt in seinem Buch Lernen sogar, wie Kleinkinder sich abwenden, wenn sie bekannte Informationen erfahren und wie sie sich Neuem interessiert zuwenden.

• Diese beiden Erkenntnisse haben mir den Rückhalt gegeben, Kindern nicht nur einen oder zwei Buchstaben wöchentlich zu geben, sondern ihnen praktisch alle Buchstaben auf einmal in Form der Lese-Safari und des Alphabets der Tiere vorzusetzen. Es ist verblüffend zu sehen, wie schnell Kinder die meisten der Buchstaben verinnerlichen. Eine wichtige Hilfe dabei ist die Kombination der Buchstaben mit einem Tier gleichen Anfangsbuchstabens. So können sich Kinder über das Tier immer wieder zu dem Buchstaben 'hinhangeln', wenn er ihnen entfallen ist: W wie Wal !. Diese so genannte Anlautmethode ist schon weit über 200 Jahre alt und gilt als anerkannt sichere Hilfe im Leselernprozess.

• Ich habe das Alphabet der Tiere nach ähnlichem Prinzip konzipiert. Im Laufe von 40 Jahren Unterricht habe ich aber immer wieder erfahren, dass es leichte und schwere Buchstaben gibt. Ich habe die Buchstaben im Alphabet der Tiere deshalb farbig gekennzeichnet: Die leichten Vokale A,E,I.O.U rot, die leichten Buchstaben D, E, F, J, K, L, M, N, P, R, S und T orange. Diese Buchstaben lernen sich leicht und dazu kann man mit ihnen sehr gut einfache Silben und Wörter legen. Diese Buchstaben reichen aus, um mit ihnen das Prinzip des Lesens zu lernen. Alle anderen Buchstaben können dann nach und nach in den Lese-Lern-Prozess einfließen.

• In einer wissenschaftlichen Sendung wurde gezeigt, dass Kleinkinder bis zu 200 Dinge an einem Tag lernen können. Vor diesem Hintergrund wäre es doch gelacht, wenn sich Kinder nicht auch die paar Buchstaben in kürzester Zeit merken könnten.
• Nach allen Beobachtungen behaupte ich heute: Wir halten unsere Kinder beim Lesenlernen eher auf als dass wir sie voranbringen.
• Nachdem ich in den ersten beiden Kursen nur Computer-Buchstaben nutzte, habe ich mir für den 3. Kurs mein ' Alphabet der Tiere' zusammengestellt und auch als Karte drucken lassen.  Mit den Buchstaben des Alphabets der Tiere habe ich auch die 'Lese-Safari' und das 'Lese-Memory' gestaltet. Weitere Spiele folgen.

• Wenn ich von 'meinem Alphabet der Tiere' spreche, sage ich das so, weil mein Alphabet der Tiere nur eine von vielen Varianten verschiedener Anlauttabellen ist. Anlaut-Tabellen sind schon seit über zwei  Jahrhunderten gebräuchlich und methodisch anerkannt.
• Weil Kinder die Buchstaben spielerisch lernen sollen, habe ich mit den Buchstaben des Alphabets der Tiere auch verschiedene Spiele entwickelt, mit denen Kinder die Buchstaben 'spielend' lernen können.

Weil alle verfügbaren Anlaut-Tabellen Bestandteil von Lese-Fibel-Konzepten sind, entschloss ich mich, eine eigene, unabhängig nutzbare Anlaut-Tabelle zu entwickeln. Weil Tiere im Leben von Kindern immer präsent sind, habe ich mich  für ein "Alphabet der Tiere" entschieden. Für das Alphabet der Tiere habe ich Tiernamen zu allen Buchstaben gesucht. Nur für X gabs nix. Da musste das afrikanische Oryx   mit seinem x am Ende herhalten. Herausgekommen ist ein Alphabet der Tiere, mit dem Kinder früh und verlässlich die Buchstaben und sogar das Lesen lernen können.

Einen entscheidenden Vorteil in der Arbeit mit meinem Alphabet der Tiere sehe ich in der farblichen Kennzeichnung der Buchstaben. Es hat sich bewährt, die Buchstaben in Gruppen unterschiedlicher Schwierigkeit einzuteilen. Ähnlich dem Spiel Warm und Kalt teile ich die Buchstaben in warme Buchstaben und kältere Buchstaben ein.

• Die einfachen und leicht zu merkenden Vokale sind rot gefärbt.
• Die leichteren und gut zu Silben und Wörtern kombinierbaren Konsonanten sind orange gefärbt.
• Mit den roten Vokalen und den orangefarbenen Konsonanten lernen Kinder schon in kürzester Zeit erste Silben und auch kleine Wörter zu lesen.
• Man muss nicht alle Buchstaben parat haben, um das Prinzip des Lesens zu verstehen und auch anwenden zu können. Mit den warmen Buchstaben des 'Alphabets der Tiere' lernen wir das Prinzip des Lesens, ohne dass wir das komplette Alphabet kennen müssen.
• Wenn die warmen Buchstaben bekannt und verfübar sind, lasse ich nach und nach auch die kälteren Buchstaben einfließen: Erst die hellblauen, dann die dunkelblauen Buchstaben.

• Am einfachsten lernen sich die Vokale A, E, I, O und U
• Erste Wörter lassen sich besonders leicht und vielseitig mit der ersten Konsonantengruppe D, E, F, J, K, L, M, N, P, R, S und T bilden.
• Die Wortbildung mit B, C, G, H, Q, V, W, X, Y und Z  wird schon ein wenig schwieriger.Diese Buchstaben fließen deshalb erst ein, wenn wir eigentlich schon lesen können.

• Beim Alphabet sagen A, Bee, Cee, Dee, Eee, Eff, Gee, ....

• Beim Lesen müssen die Konsonanten stumpf gesprochen werden: B wie BBB, L wie LLL, .....

• Sie können Ihrem Kind die unterschiedliche Aussprache ruhig erkären. Kinder verstehen das erstaunlich schnell.

• In der Schule lernen wir die Buchstaben nach einem Plan, der in aller Regel von der ausgewählten Lese-Fibel vorgegeben wird. Grob gerechnet wird der Lesekurs so über gut 30 von 40 Schulwochen des ersten Schuljahres verteilt. Wenn alles gut geht, können die Kinder nach den 30 Schulwochen ( = 150 Unterrichtsstunden ) lesen. Zwar noch langsam aber altersgemäß. So gut scheint es aber nicht zu gehen, sonst würden unsere Kinder nicht so schlecht in den internationalen Lese-Untersuchungen abschneiden.

• In einer Lernstudie - ich meine mich erinnern zu können, dass es eine Lernstudie der Uni Heidelberg war- wurde einmal qualifiziert gesagt, dass Kleinkinder sich bis zu 200 verschiedene Dinge an einem Tag merken können. Sie saugen die Informationen förmlich in sich auf. Der Lernforscher Manfred Spitzer beschreibt in seinem Buch Lernen sogar, wie Kleinkinder sich abwenden, wenn sie bekannte Informationen erfahren und wie sie sich Neuem interessiert zuwenden.

• Diese beiden Erkenntnisse haben mir den Rückhalt gegeben, Kindern nicht nur einen oder zwei Buchstaben wöchentlich zu geben, sondern ihnen praktisch alle Buchstaben auf einmal in Form der Lese-Safari und des Alphabet der Tiere vorzusetzen. Es ist verblüffend zu sehen, wie schnell Kinder die meisten der Buchstaben verinnerlichen. Eine wichtige Hilfe dabei ist die Kombination der Buchstaben mit einem Tier gleichen Anfangsbuchstabens. So können sich Kinder über das Tier immer wieder zu dem Buchstaben 'hinhangeln', wenn er ihnen entfallen ist: W wie Wal !. Diese so genannte Anlautmethode ist schon weit über 200 Jahre alt und gilt als anerkannt sichere Hilfe im Leselernprozess.

• Ich habe das Alphabet der Tiere nach ähnlichem Prinzip konzipiert. Im Laufe von 40 Jahren Unterricht habe ich aber immer wieder erfahren, dass es leichte und schwere Buchstaben gibt. Ich habe die Buchstaben im Alphabet der Tiere deshalb farbig gekennzeichnet: Die leichten Vokale A,E,I.O.U rot, die leichten Buchstaben  D, E, F, J, K, L, M, N, P, R, S und T orange. Diese Buchstaben lernen sich leicht und dazu kann man mit ihnen sehr gut einfach Silben und Wörter legen. Diese Buchstaben reichen aus, um mit ihnen das Prinzip des Lesens zu lernen. Alle anderen Buchstaben können dann nach und nach in den Lese-Lern-Prozess einfließen.

• In einer wissenschaftlichen Sendung wurde gezeigt, dass Kleinkinder bis zu 200 Dinge an einem Tag lernen können. Vor diesem Hintergrund wäre es doch gelacht, wenn sich Kinder nicht auch die paar Buchstaben in kürzester Zeit merken könnten.
• Nach allen Beobachtungen behaupte ich heute: Wir halten unsere Kinder beim Lesenlernen eher auf als dass wir sie voranbringen.
• Nachdem ich in den ersten beiden Kursen nur Computer-Buchstaben nutzte, habe ich mir für den 3. Kurs mein ' Alphabet der Tiere' zusammengestellt und auch als Karte drucken lassen.  Mit den Buchstaben des Alphabets der Tiere habe ich auch die 'Lese-Safari' und das 'Lese-Memory' gestaltet. Weitere Spiele folgen.

Von Leuten, die sich viele Dinge und große Zahlenreihen merken können, wissen wir, dass sie die Zahlen mit Bildern verknüpfen. Genau so machen wir es in der Start-Phase mit den Buchstaben. Wir verknüpfen sie mit Bildern. Ich habe mich für das Alphabet der Tiere entschieden. Mit einem Alphabet der Technik könnten die Kinder die Buchstaben ebenso lernen. Die Bild-Buchstaben-Kombinationen sind nur eine Starthilfe. Wenn Kinder erst die Buchstaben kennen, brauchen sie die Bilder nicht mehr.

• Das Alphabet der Tiere stellt zusammen mit den dazugehörigen Spielen die Buchstaben so einfach und prägnant dar, dass Kinder die Buchstaben 'spielend' lernen.

• Das Alphabet der Tiere ist hier als JPEG-Datei gespeichert. Sie können die Buchstabenkarte beliebig oft für private Zwecke ausdrucken  bzw. kopieren und dann als Bild auf A4 ausdrucken.

• Wenn Sie einen Drucker mir geradlinigem Papier-Einzug verwenden, können Sie je nach Anweisung auch dickeres Papier oder Fotopapier verwenden. Sie müssen die ausgedruckten Blätter dann nur noch mit der Schere in die einzelnen Buchstaben-Kärtchen zerschneiden. Das dickere Papier ist ausreichend stabil, um damit Silben und Wörter legen oder lesen zu können.

• Wenn Sie aber einen Drucker nach dem HP-Deskjet-Prinzip benutzen, bei dem das Papier um eine Rolle herumgeführt wird, können Sie keine dickeren Foto-Papiere verwenden. Dann ist es vorteilhaft,  die Buchstaben auf einen Karton zu kleben und danach erst auszuschneiden. So werden sie stabil genug für den Lese-Kurs.

• Mit den 26 Buchstaben des Alphabets und den Zusatzbuchstaben der beiden unteren Reihen der Karte können alle Tiernamen des Alphabets der Tiere gelegt und gelesen werden.

• Das Alphabet der Tiere enthält alle Buchstaben, um jeden einzelnen Tiernamen auch legen zu können. Dabei ist der Tiername auf jeder Karte eine ausgezeichnete Lege-Hilfe. Natürlich können wir auch zahlreiche andere Wörter mit den enthaltenen Buchstaben schreiben.

Wenn ihr die Buchstaben alle kennt, könnt ihr zur Abwechslung auch einmal die Sky-Safari spielen.

Mit dem Alphabet der Tiere und der Lese-Safari	lernen Kids spielend die Buchstaben
Aus 2 halben A4-Spielfeldern kann man mit Tesa	ruckzuck ein großes A3-Spiel-Feld herstellen.

Sie drucken wie in diesem Beispiel die beiden Hälften der Lese-Safari aus, laminieren sie, kleben sie mit Tesafilm zusammen und erhalten ein attraktives, großformatiges Spielfeld.

• Sie drucken die Lese-Safari aus und ziehen sie auf einen glatten Karton auf. Schon haben Sie ein perfektes Spielfeld, auf dem Sie mit Ihrem Kind eine Art Buchstaben-Mensch-ärgere-dich-nicht spielen können. Die Regeln können Sie selbst vereinbaren. Im Laufe des Spiels kommen Sie automatisch immer wieder an allen Buchstaben vorbei. Wenn Sie auf einem Spielfeld landen, sagen Sie: R wie Reh.  Sukzessive lernen die Kinder die Buchstaben. Sie können ab und zu ein wenig steuern, indem Sie z.B. sagen:  Der Buchstabe mit dem Puma ist ein P. Jedes Wort zuviel schadet mehr als es nutzt. Kinder sind von sich aus motiviert. Sie merken sich den Buchstaben. Wenn nicht beim ersten Mal, dann eben beim dritten Treffer. Dozieren Sie nicht. Geben Sie alle Informationen 'so quasi nebenher'. Überlassen Sie Ihrem Kind das Lernen, denn es holt sich schon, was es braucht.

• Es ist aber auch bewährt, den Kindern den Lesestoff irgendwo im Blickfeld zu platzieren. So können Sie die Lese-Safari oder das Alphabet der Tiere irgendwo an der Pinnwand, über dem Bett, auf dem Schreibtisch oder über dem Schreibtisch platzieren. Im Vorbeigehen und wieder nebenher wird Ihr Kind die Buchstaben lernen. Sie müssen kaum etwas dafür tun. Es holt sich, was es braucht. Und zu einer Zeit, wenn es dafür offen ist und wenn das Lernfenster sich für dieses Thema öffnet.

Die Spielfelder Hessen und Deutschland sind schon fertig.
Sie sind auf der LESE-CD zum Ausdruck gespeichert.
Die anderen Felder folgen nach und nach.

Die 'Hessen-Safari' ist schon fertig.	Ebenso die Lese-Safari durch Deutschland.	Das Spielfeld für die Euro-Safari wird Mitte 2010 fertigf.

  Auch mit dem Lese-Memory lernen Kinder die Buchstaben: Spielend !

Die ausgeschnittenen Buchstaben dieser Karte können als Spielkarten für das Buchstaben-Memory
verwendet werden. Auf der Lese-CD sind die Buchstaben auch als größere Karten einzeln zum Ausdruck gespeichert. Sie eignen sich besonders gut zum Spielen und Buchstabenlernen.