Aus den Lesekursen heraus habe ich die Lese-Grundschule entwickelt: |
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| Wer behauptet, Kinder könnten früher lesen, muss dies auch beweisen können! In 8 Kursen konnte ich erfahren und zeigen, dass etwa 30% der unterrichteten Vorschulkinder in weniger als 10 Stunden das Leseprinzip verstanden und erste fremde Wörter lesen lernten. | ||
8 Ferien-Lese-Kurse beweisen: Kinder können schneller und früher lesen lernen ! |
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2 Lesekurse 20061 Lese-Kurs 20073 Lese-Kurse 2008 |
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Wer Vermutungen anstellt, muss sie, um glaubwürdig zu sein, auch belegen können. Deshalb habe ich 2006 erstmals zwei Alphabetisierungs-Kurse à 10 Stunden für Vorschulkinder ausgerichtet. 2007 folgte ein weiterer Kurs. In diesen Osterferien startete die Kurs-Reihe 2008. In allen bisherigen Kursen konnte ich belegen: Kinder können die Buchstaben und das Lesen viel früher und schneller als heute üblich lernen. 2006 starteten die beiden ersten Ferien-Lese-Kurse. Um ohne große Umrechnungen vergleichen zu können, dauerten die bisherigen Kurse jeweils 10 Stunden und bis auf den Kurs 2008 nahmen auch jeweils 10 Kinder daran teil. |
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Das linke Bld entstand im Sommer 2006 während des Kurses Lesen-Lernen mit PC im Computerraum der www.grundschule-weilmuenster.de , das rechte Bild im Frühjahr 2008. |
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Lese-Kurse mit Vorschulkindern |
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Das White-Board ist im Prinzip ein großer projizierter Computer-Monitor. Das normale Monitorbild wird auf eine weiße Platte projiziert. Im Projektor befinden sich allerdings Sensoren, die Handzeichen wie Maus-Befehle erkennen und umsetzen. So können Buchstaben zusammen mit einem Grafik-Programm beliebig dupliziert, vergrößert, verkleinert und verschoben werden. Mehr dazu in den nächsten Tagen und Wochen. |
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Benchmark 60 Stunden Ich unterrichte seit
1969 als Lehrer für Grund- Haupt- und Realschule 2003 lernten alle Kinder der Klasse 1e in 60 Unterrichtsstunden lesen ! Es war mein Ziel, ausnahmslos alle Kinder der Klasse in die Lage zu versetzen, zu Weihnachten ihr erstes Kinderbuch selbst lesen zu können. Noch vor Weihnachten, also nach etwa 12 Schulwochen mit 12 x 5 = 60 Deutschstunden konnten alle Kinder der Klasse jedes beliebige Wort aus dem Duden lesen. Seit dieser Zeit sind 60 Stunden für mich das Maß des Lesen-Lernens. Weil ich in den Folgejahren kein erstes Schuljahr mehr unterrichtete, habe ich die einfache aber erfolgreiche Lese-Methode in Ferienkursen mit Vorschulkindern weiterentwickelt. Dabei zeigte sich, dass Kinder noch deutlich schneller lesen lernen können. |
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| 2 Lesekurse 2006
- Je 10 Stunden mit je 10 Kindern Die beiden Kurse 2006 habe ich noch nicht so ausführlich dokumentiert. Ein Drittel der teilnehmenden Kinder war jedoch nach 10 Stunden so weit, die altersgemäße Wörter zu lesen und auch das Motto der Aktion Kinder lernen lesen lesen zu können. Ich habe 2006 bevorzugt mit PC und Beamer gearbeitet. |
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| Auf der Grundlage langjährigen Unterrichtens und der Erfahrungen aus den ersten beiden Ferien-Lesekursen bin ich überzeugt:
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Bis auf den Outdoor-Kurs 2007 habe ich zum Lesenlernen immer auch PC und Beamer eingesetzt. Kinder können zwar auch ganz gut ohne PC und Beamer lesen lernen, aber : In der Kombination von PC, Beamer und dem Alphabet der Tiere lernen Kinder schneller lesen, als mit jeder anderen Methode ! Seit einigen Jahren will ich genauer wissen, wie Computer und ein ganz normales Schreib- Programm wie MS Word beim Lesenlernen genutzt werden können. Erste Versuche in meiner derzeitigen Klasse waren so interessant, dass ich im vergangenen Jahr zwei Ferienkurse für Vorschulkinder gab, in denen es darum ging, die Buchstaben zu lernen und erste Wörter zu lesen. Das Ergebnis war so positiv, dass ich das Konzept des Lesenlernens mit PC zur 'Serienreife' entwickeln und dann publizieren werde. |
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Computer und Word helfen lesen lernen ! |
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| Vorschulkinder schreiben das Alphabet und erste Wörter am PC nach Vorlage. |
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Der erste Lese-Kurs 2008 fand in den Osterferien in den Räumen der Grundschule-Weilmünster statt. |
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| Klares Fazit: Kinder könnten früher, schneller und besser lesen lernen ! Man muss mit der Alphabetisierung ganz einfach früher beginnen. Den Beweis kann ich jederzeit und überall führen ! |
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Lesekurs 1 Sommer 2008 |
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An dem Kurs nehmen 8 Vorschulkinder (5 Jahre) und 2 angehende Erstklässler teil (6 Jahre) . Nach den beiden Lesekursen im Sommer 2008 bin ich noch dabei, die Erfahrungen, Bilder und Videos aus den Kursen in die WebSite einzuarbeiten. |
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Mit der Eiinladung zur Teilnahme am Kurs erhielten die Kinder eine Karte mit dem Alphabet der Tiere und die Aufforderung, sich die Buchstaben der Karte schon einmal anzuschauen. Vor diesem Hintergrund sind wir in der ersten Kursstunde alle Buchstaben der Lesekarte noch einmal der Reihe nach und auch durcheinander durchgegangen. Auf dem Bild sehen Sie, wie die Kinder den jeweils nachgefragten Buchstaben markieren. Im nächsten Schritt haben wir das Alphabet der Tiere in seine einzelnen Buchstabenkärtchen zerschnitten und diese sortiert. Damit sich die Kinder die Buchstaben besser merken, lasse ich diese auch schreiben. Zum einen mit dem Stift auf ein Blatt Papier - die Buchstaben werden nicht vorgeübt, die Kinder schreiben / zeichnen sie einfach ab - zum anderen aber auch am PC. |
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Am Ende des Kurstages können fast alle Kurskinder die Vokale erkennen, nennen und schreiben. Zum Ausklang des Tages und als Vorankündigung für Dienstag schreiben die Kinder schon einmal ihre Namen auf PC. |
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Lesekurs 2 Sommer 2008 |
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| Der Kurs findet im PC-Raum der Grundschule Weilmünster statt. Wir
lernen mit dem Alphabet der Tiere, mit den Computern und dem Schreibprogramm Word. Über
Laptop und Beamer projiziere ich Buchstaben und Buchstabenbilder an als Lese- und auch
Schreibvorlage an die Wand. Da die Kinder die Vokale schon kennen, nutze ich die Gelegenheit und beginne nach kurzer Buchstabenwiederholung damit, erste Buchstaben zu Wörtern zusammenzulegen. Das einzige teilnehmende Mädchen kann die Buchstaben schon zu Wörtern zusammelesen, zwei weitere Buben lernen das Zusammenlesen der Buchstaben schon in der ersten Kursstunde. Es zeichnet sich ab, dass alle 5 Kinder am Wochenende nach 10 Kursstunden einfache Erstklass-Wörtert lesen können. Auch in Weilmünster zerschneiden wir in der ersten Kursstunde die Buchstabenkarte in ihre einzelnen Buchstabenkärtchen. Diese sortieren wir. Dann konzentrieren wir uns zunächst auf die 5 Vokale. Diese müssen nur aufgefrischt werden, da sie den Kindern schon bekannt sind. Wenn Kinder die Buchstaben schreiben ( einfach ohne weitere Anleitung nachzeichnen ) prägen sie sich die Buchstaben besonders gut ein. Wir können auch hier sagen: Wer schreibt, der bleibt ! Weil es so gut voranging, haben wir denn auch gleich den Computer mit eingesetzt. Weil es so gut voranging, haben wir denn auch gleich den Computer mit eingesetzt. |
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Von den Buchstaben bis hin zu den ersten Wörtern war es nur ein kleiner Schritt. Mit dem beamer habe ich al Orientierung für die Lese-Kinder die Buchstaben und auch die ersten Wörter an die Wand projiziert. Zum Schluss der Stunde gab es dann einen Vorgeschmack auf die nächste Einheit. Es ist erstaunlich, wie genau die Kinder projizierte Wörter auf ein Blatt Papier übertragen können. Sehr hilfreich beim Lernen ist die Möglichkeit, mit Curso und Markierung bestimmte Buchstaben und Wörter herauszuheben. |
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Lesekurse Juni 2009Die Einladung zu den Lesekursen 2009 |
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Lesekurs bei Hugendubel in Frankfurt |
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Lesekurs mit Filmaufnahmen in Potsdam Nach dem Bericht in der FAZ hat mich der Inhaber von www.learneoo.tv angerufen und angefragt, ob wir nicht den Lese-Kurs auch als Video-Kurs aufnehmen und publizieren könnten. In der vorletzten Novemberwoche 2009 fuhr ich nach Potsdam. Dort drehten wir in einer kleinen angemieteten Dorfschule den Lesekurs in einzelnen Sequenzen. Die Dreharbeiten waren aber wegen der Wiederholung vieler Szenen so aufwändig, dass der Lese-Kurs nicht ganz zu Ende geführt werden konnte. Die Bilder zum Kurs folgen. Die Video-Sequenzen finden Sie aber schon bei www.learneoo.tv. |
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